Archives

Archive pour la catégorie ‘Coaching’

Avons-nous le choix de prendre notre liberté ? S’affranchir de ses propres paradoxes

My Wants and Needs Vs Yours - Selfish Desires on Signs

 

Le risque zéro n’existe pas!

Retrouvant ma liberté à la sortie du confinement, la première action que je menai fut d’aller me faire remplacer un implant qui n’avait pas résisté aux perturbations apportées par les premiers jours de ma résidence forcée.  Allez comprendre !

 Lire la suite >>

La liberté de sourire… Et ses pouvoirs.

smile

 

Tout être humain vient au monde avec le sourire imprimé dans son ADN. Les personnes non voyantes sourient de façon automatique, sans avoir jamais vu de sourire.

Ce mécanisme social inné, qui utilise 17 muscles, améliore notre humeur et nous permet de transmettre des émotions sans parler.

 Lire la suite >>

ABCDaire enthousiaste & décalé du management : Intuition

Votre avis sur l’intuition ?

« Le mental intuitif est un don sacré et le mental rationnel est un serviteur fidèle. Nous avons créé une société qui honore le serviteur et a oublié le don. »

Albert EinsteinIntuition

Pour Albert Einstein, comme pour Steve Jobs, le mental intuitif est un don qui nous relie à une conscience élevée. Alors que le mental rationnel, celui qui nous permet d’analyser et de peser le pour et le contre devrait être utilisé comme un outil pour nous servir.

   Lire la suite >>

 

Transmettre une compétence : suis-je prêt à vivre ce changement ?

Apprendre

La transmission des savoirs est indispensable dans l’entreprise. Les savoirs critiques  sont issus de l’expérience unique que chacun s’est forgé par son travail. Ils ont une valeur inestimable pour l’entreprise qui a donc la responsabilité de s’assurer de leur capitalisation et transmission.

Transmettre un savoir, une compétence fait appel à des techniques pédagogiques mais implique également des changements profonds pour le formateur. C’est ce que nous allons explorer ici.

 Lire la suite >>

En panne de compétence, on répare ?

PC_Panne

 

Mon PC dysfonctionne (ou tout autre outil de travail). L’entreprise répare ou investit pour me permettre de bénéficier de l’outil de travail.

Que ce soit prévu au budget ou non, la situation est considérée comme prioritaire car il est impensable de me laisser sans outil de travail. Pourquoi payer mon salaire sans bénéficier de ma production. Ce serait incohérent.

Quid quand il s’agit de compétences ?

 Lire la suite >>

Désapprendre pour apprendre

Désapprendre pour apprendre : « La folie, c’est de faire toujours la même chose et de s’attendre à un résultat différe113nt. »

A chaque phase d’évolution des compétences, un changement cérébral complexe se produit. Nous devons mettre de côté d’anciennes compétences, et intégrer de nouvelles pratiques fondées sur de nouvelles connaissances.

Désapprendre et apprendre se font simultanément.

Pour cela, cinq notions s’activent de façon concomitante dans notre cerveau.

(Article issu du travail sur les neurosciences de Bernadette Lecerf-Thomas)

   Lire la suite >>